استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية حيث أن استراتيجية حل المشكلات تعتبر تعتبر من الإستراتيجيات التي تهدف إلى تطوير مهارات التفكير للطلاب، كما أن استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية تعتبر من إستراتيجيات التعليم النشط و التي تعتمد على مدى إيجابية الطالب في التفكير، و لهذا فإن موضوع مقال اليوم سوف يكون حول استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية.

تعرف على:

 طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية

استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية
استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

1- هي واحدة من الإستراتيجيات التعليمية الجديدة و التي تعتمد على القرارات و ردود الأفعال المختلفة التي يتخذها الطلاب في سبيل مواجهة المشكلات التعليمية التي تواجههم.

2- تعتبر من الإستراتيجيات التعليمية الفعالة بشكل كبير فهي تساعد الطلاب في التفكير من أجل إيجاد حلول جزرية و نهائية للمشاكل التعليمية التي تواجههم و بهذا فهي تعتبر تدريب للطلاب من الناحية التعليمية و كذلك من الناحية الحياتية فسوف تدرب الطالب على التفكير بشكل سليم لإيجاد الحلول.

3- تساعد استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية على تنمية العديد من القدرات للطلاب حيث تنمي لديهم القدرة على التفكير بطريقة سليمة و القدرة على المناقشة و الحوار.

قد يهمك:

 استراتيجية شريط الذكريات

خطوات استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

خطوات استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية
خطوات استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

1- أولا لابد من التعرف جيدا على المشكلة و كافة جوانبها.

2- ثم بعد ذلك لابد من البدء في جمع المعلومات و البيانات المتوفرة حول المشكلة.

3- البدء في التفكير في بعض الحلول للمشكلة و عمل قائمة بهذه الحلول.

4- البدء في عمل مقارنة بين الحلول التي تم التوصل لها من أجل إيجاد أفضل حل ممكن لهذه المشكلة.

5- تقييم جودة الحل الذي تم التوصل له.

تعرف على:

 مراحل استخدام الوسائل التعليمية وأسس إختيارها

مثال لتطبيق استراتيجية حل المشكلات في تدريس اللغة العربية

1- يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات و لتكن كل مجموعة مكونة من خمس طلاب، ثم يبدأ المعلم في طرح مشكلة معينة على الطلاب مثل مشكلة التلوث البيئي و كيفية الحد من هذه المشكلة الخطيرة.

2- حيث يقوم المعلم بصياغة المشكلة في هيئة أسئلة محددة مثل ما هي الأثار السلبية المترتبة على التلوث البيئي؟ و ما هي طرق التقليل من التلوث البيئي و مخاطره و غيرها من الأسئلة المتعلقة بالموضوع.

3- ثم يتم إعطاء الطلاب فترة زمنية معينة من أجل التفكير في حلول للتساؤلات التي طرحها عليهم المعلم.

4- يقوم كل طالب بعمل قائمة بالإجابات و الحلول التي فكر بها.

5- يبدأ الطلاب في المجموعة الواحدة في التشاور و التناقش من أجل إيجاد حلول مناسبة للمشكلة التلوث البيئي و إختيار الحل الأفضل من بين المقترحات.

6- يقوم المعلم بتقييم الأفكار المطروحة.

قد يهمك:

 استراتيجيات التغيير .. تعرف على أهداف استراتيجيات التغيير ووسائلها

مميزات استراتيجة حل المشكلات

=
مميزات استراتيجة حل المشكلات
مميزات استراتيجة حل المشكلات

1- تساعد في تدريب الطلاب على العمل في جماعة و تحفزهم على التشاور و التناقش فيما بينهم من أجل إيجاد الحلول المناسبة.

2- تساعد هذه الإستراتيجية في إكساب الطالب العديد من المهارات و الخبرات التي لا يمكن أن يكتسبها من خلال الفصول التعليمية التقليدية.

3- تجعل الطلاب قادرين على التعبير عن أرائهم بشجاعة و وضوح كما تدربهم على العمل الجماعي و تقبل أراء الأخرين.

4- تجعل الطالب أكثر ثقة في نفسه و تجعله يعرف قدراته الحقيقة و يثق بها.

5- تدرب الطالب على تحمل المسئولية فيصبح قادر على تحمل مسئوليته الشخصية و مسئولية الجماعة أيضا.

6- تزيد من رغبة الطالب في التعلم أكثر و تجعل العملية التعليمية أكثر متعة.